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ISSN: 1989-9564

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CA 463-2010

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Categoría::Temas >Educación Ambiental

Entrevista a Joaquín Araújo

El Equipo de Redacción de Clave XXI entrevista a una de las personas mas influyentes de España: Joaquín Araújo Ponciano, quien también es considerado el naturalista mas sobresaliente y, en función de las referencias que en la red aparecen sobre él, figura entre las diez personas mas referenciadas de nuestro país, en rela Leer más »

Autoría: Clave XXI

Nos estamos "comiendo" el planeta

Vivimos en una dinámica consumista que apenas deja tiempo para reflexionar acerca de la sostenibilidad de los recursos que nos reporta el planeta. Leer más »

Autoría: Marcos Antonio Ruiz Valle

Hacia un modelo de equipamiento de Educación Ambiental basado en la reutilización y optimización de lo existente

Tras el despilfarro de los años de bonanza y constatando que la crisis económica ha incidido directa y fatalmente sobre la EA, se expone una apuesta creativa y original por los equipamientos de educación ambiental como espacios de investigación educativa y ciudadana, de formación y capacitación, de definición y tratamiento de p Leer más »

Autoría: Agustín Cuello Gijón

Algo más que setas

El suelo es el soporte (y no sólo físico) de toda la vida en los ecosistemas terrestres, formado por elementos inertes y por un enorme y desconocido número de organismos vivos. Leer más »

Autoría: Jesús Vilches Arenas

"La raya verde", un intento escolar por conseguir ese otro mundo posible

"La Raya Verde" es un proyecto llevado a cabo en el IES Profesor Antonio Muro de Puerto Real, iniciado durante el curso 2009-2010. Leer más »

Autoría: María Jesús de León Morgado

Treinta años de Educación Ambiental en Andalucía. Reflexiones sobre la evolución de los Centros de Educación Ambiental

Este articulo se desarrolla en base a la experiencia acumulada en los últimos 30 años por el equipo educativo de "EL MOLINO DE LECRÍN" Sociedad Cooperativa Andaluza, que viene desarrollando distintos programas de Educación Ambiental en la Granja-escuela "El Molino de Lecrín" en Dúrcal, Granada, y posteriormente des Leer más »

Autoría: Josechu Ferreras Tomé, Pilar Estada Aceña y Trinidad Herrero Campo

La prehistoria es una buena historia

La experiencia científica y educativa generada en torno al Parque Científico de la Prehistoria del centro Algaba de Ronda parte de la construcción de un poblado de las primeras comunidades campesinas del sur de la península, hace unos cinco mil años, donde podemos conocer cómo vivían nuestros antepasados y participar activamen Leer más »

Autoría: María Sánchez Elena, Paqui Pereña Huertas y Lorena Peña Ortega

Un camino de herradura, una vereda, un cordel, una cañada real y un aula

Las Vías Pecuarias se convierten en Recurso Educativo, se aborda la investigación de estos Corredores Verdes a su paso por la localidad de Ubrique en el entorno privilegiado de los Parques Naturales de Grazalema y Alcornocales. Leer más »

Autoría: Francisco Gutiérrez Benítez
Etapa:

Programar en Educación Ambiental desde una perspectiva compleja

Desde el enfoque constructivista se plantea hipótesis de progresión como instrumento fundamental para organizar contenidos didácticos. Leer más »

Autoría: Miguel A. Heredia Gonzálbez
Etapa:

La regeneración forestal de Monte Prieto, una escuela al aire libre

En este artículo, se describen de forma detallada las tareas que se llevaron a cabo para la regeneración forestal de Monte Prieto, un monte situado en pleno corazón del Parque Natural Sierra de Grazalema, tras el grave incendio que provocó la pérdida de cinco vidas humanas y la desolación del monte, hace ya veinte años. Leer más »

Autoría: Juan Clavero Salvador

Interacciones en el Pinsapar

Experiencia educativa en la que se abordan las relaciones que existen entre los seres vivos y el medio en el que habitan: Pinsapar de Sierra de Las Nieves. Leer más »

Autoría: Andrés Rodríguez González

Un plan para aprender juntas sobre sostenibilidad: co-aprendizaje intergeneracional

Presentamos una propuesta didáctica de intervención intergeneracional en la que interactúen el alumnado y la población mayor (60 ó más años según la Organización Mundial de la Salud), favoreciendo el acercamiento intergeneracional e intercultural. Leer más »

Autoría: Jose Gracia y Calvo y Daniel García Corrales

La Educación Ambiental en las distintas etapas del sistema educativo

La educación ambiental ha tomado un cariz especial en la enseñanza por dos razones: porque la situación actual insta a que se tome en serio de una vez por todas, por lo que la escuela debe aplicarse en su desarrollo con los discentes, y porque la dinámica de trabajo propia de la educación ambiental propicia y favorece el desarrollo de otros Leer más »

Autoría: Fabián Villalta Galera

Música y naturaleza

Los sonidos primitivos, antes aún de la existencia de homínidos, constituían un ambiente sonoro que fue evolucionando en función de los cambios que se producían en los seres vivos, en los elementos y fenómenos de la propia naturaleza. Leer más »

Autoría: Ambrosio González Sánchez

Investigación del entorno en un patio escolar: Experiencia en el Instituto Español Juan Ramón Jiménez de Casablanca (Marruecos)

Este artículo trata de la posibilidad de utilizar, en el ámbito de las ciencias naturales, los recursos próximos a la escuela como material didáctico motivador, donde se una el principio científico de investigación y el uso de las nuevas tecnologías. Leer más »

Autoría: Manuel Quílez Serrano
Etapa:

Querido árbol, ¡Ayúdame a crecer!

La Educación Ambiental es educación sobre cómo continuar nuestro desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva nuestro planeta. Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la conservación de la naturaleza. Leer más »

Autoría: Noelia Acosta Rodríguez y Nuria Pazos Pacheco
Etapa:

Una experiencia ambiental en Secundaria

La educación ambiental sólo se puede realizar cuando el propio alumnado es capaz de comprender por qué es necesario cambiar hábitos y actitudes. El objetivo debe ser tratar de despertar en ellos el respeto por su entorno porque éste es parte de su vida, porque éste conforma su calidad de vida.

Autoría: Francisco Castillejo Caballero
Etapa:

El mundo Gormiti llega a nuestro cole y nosotros tenemos que salvarlo

Hoy por hoy, en nuestras escuelas, se hace necesario abordar la integración de los recursos audiovisuales que están al alcance de nuestro alumnado (en este caso práctico: los dibujos de Los Gormitis) minimizando el belicismo que transmiten y aprovechando los recursos ambientales que nos ofrecen.

Autoría: Gemma Cardenete Ropero, Verónica González de los Santos, Carmen Eulalia Gutiérrez García, Rocío León Rodríguez, María Luisa Rincón Piulestán, Olga Rodríguez López, Francisco Javier Torres Martínez, Elisa Zafra Cabezas.
Etapa:

Utilización didáctica de la dehesa a través de una visita a la Algaba de Ronda

El artículo que se presenta ha sido elaborado a partir de una visita con alumnos de segundo de E.S.O. Leer más »

Autoría: Andrés Rodríguez González
Etapa:

Los patios de recreo: lugares para aprender

Autoría: Trinidad Herrero Campo