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ISSN: 1989-9564

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CA 463-2010

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Categoría::Temas >Convivencia

Cursos para enseñar y convivir

Enseñar, y de paso aprender, a convivir, a relacionarnos bien, a saber tomar bien una decisión y solucionar bien nuestros problemas... Más que un curso de formación, es una formación para la vida. Se trata de formar personas, y para ello debemos tener en cuenta el pensamiento, las emociones y los valores. Leer más »

Autoría: Ángela Muñoz Gil
Temática:

Planes de Convivencia. ¿Una oportunidad?

Reformar la escuela, transformarla, reinventarla, es la clave para que la educación pueda evolucionar desde dentro. La acción protagonista: revisar la propia práctica para desechar inercias carentes de sentido y fortalecer las prácticas positivas. Leer más »

Autoría: Carolina Alonso Hernández
Temática:

El entrenamiento del profesorado para afrontar situaciones de conflicto en clase

El clima de convivencia escolar y el nivel de conflicto en los centros escolares es uno de los temas que más preocupan a los docentes, Leer más »

Autoría: José Melero Martín
Etapa:

Convivir es crear un mundo más humano y más plural

En el momento en el que nos disponemos a convivir tenemos conciencia, estamos conociendo y estamos sabiendo, que la colaboración y la participación se está haciendo consciente. Nos estamos integrando en el contexto, sin que ello signifique perder nuestra personalidad ni nuestra filosofía de vida. Leer más »

Autoría: Flores Domínguez Caro
Temática:

Hacia una convivencia satisfactoria

Este artículo es una reflexión, a partir de mi experiencia en la formación en centros de profesorado en los últimos cuatro años, acerca del cambio en la actitud de las y los profesionales de la educación en cuanto a la necesidad de enseñar a convivir y su actual demanda: ¿cómo hacerlo?. Leer más »

Autoría: Ana Aurora Carrasco García
Temática:

Resolución de conflictos desde el área de convivencia

Cómo se creó nuestra Aula de Convivencia, las actuaciones que se han derivado de ella en los últimos 5 años, y su crecimiento hasta afirmarse como una realidad en nuestro centro, valorada por todos los sectores que constituyen la Comunidad Educativa.

Autoría: José Luis Mora Pardo
Etapa:
Temática:

La convivencia escolar en el CEIP Tierno Galván de Chiclana (Cádiz)

Trabajamos para proporcionar a nuestro alumnado un medio rico en relaciones personales con sus iguales y con los adultos, a través del juego, la comunicación, la expresión de los sentimientos, el diálogo y el trabajo cooperativo , para favorecer el desarrollo de la participación, la responsabilidad, la igualdad, el respeto a los derechos de los demás, l Leer más »

Autoría: Maribel Galiano Sánchez
Etapa:
Temática:

Fórmulas para recetas sin magia: "Tutorías compartidas"

Para determinado tipo de alumnado caracterizado por presentar problemas de conducta, dificultades para focalizar la atención y centrarse en la tarea, falta de hábito de trabajo, desfase o lagunas con respecto al nivel del grupo clase, previsión de posible absentismo o abandono temprano del sistema... Leer más »

Autoría: María Eugenia Gómez García
Etapa:

El centésimo mono o favoreciendo la participación

Las personas que hemos formado parte de los Proyectos Escuela Espacio de Paz sabemos las dificultades que nos encontramos a la hora de establecer cuáles son los espacios y tiempos para trabajar la convivencia en secundaria. A esta dificultad se une al de vertebrar estos programas en redes que realmente lleguen a cada curso y a cada alumno o alumna. Leer más »

Autoría: Nuria Sepúlveda Castilla
Etapa:

Me lo quedo... ¡No me importa!

El IES La Pedrera Blanca trabaja desde hace varios años por una buena convivencia en nuestra comunidad educativa, por ello consideramos primordial realizar un proyecto común que incluya la atención a la diversidad. Leer más »

Autoría: María Almestre Soriano, Elisa Cantón Guerrero y Concepción García Romero

Aula de reflexión en el IES Botánico

El IES Botánico se encuentra situado en una zona de Sanlúcar de Barrameda con escasos recursos socioculturales y sanitarios, poca implicación familiar en la educación y bajas expectativas del alumnado en relación a su futuro académico y laboral. Leer más »

Autoría: Nicolás Salas Pérez, Consuelo Burgos Montilla, Pilar Espejo Almodóvar
Etapa:
Temática:

Entrevista a Manuel Segura

El pasado 19 de enero, aprovechando su presencia en una actividad formativa provincial celebrada en Arcos de la Frontera (Cádiz), el equipo de Clave XXI realizó esta entrevista a D. Manuel Segura Morales.

Autoría: Clave XXI
Temática:

Aprender a convivir para una escuela sostenible

El desarrollo personal y colectivo se construye día a día. Las variables que definen un centro educativo son la calidad de las interrelaciones entre las personas que tejen la comunidad educativa, los procesos de enseñanza y aprendizaje y, las estrategias de gestión del centro y del aula. Leer más »

Autoría: José Antonio Binaburo Iturbide
Temática:

Entrevista a Juan Vaello

El Equipo de Redacción de CLAVE XXI entrevistó a D. Juan Vaello Ors, Orientador del IES Bernat de Sarriá de Benidorm (Alicante) y autor de libros tan conocidos como el titulado Cómo dar clase al que no quiere, Leer más »

Autoría: Clave XXI
Temática:

El acoso invisible: la exclusión afectiva

Entre todos los tipos de conductas violentas que dan lugar al acoso escolar, analizaremos la exclusión afectiva o social. Leer más »

Autoría: Antonio Coronil Rodríguez
Temática:

Programa Amigo: un intento de resolver los problemas de convivencia en un IES marginal

El programa Amigo es un proyecto basado en la mentoría, es decir, tutorización y orientación entre iguales, a través del que se pretende conseguir una mejora en las capacidades y destrezas personales, en esta caso concreto, con la finalidad de potenciar las habilidades sociales de los destinatarios. Leer más »

Autoría: Eugenia Salas Venegas
Temática:

Creando un buen clima de convivencia en la comunidad escolar del Quiñones

Es difícil sintetizar todo el trabajo de varios años de experiencia en un artículo: hay que elegir de qué vamos a hablar y cuáles serán las prácticas educativas que hemos puesto en marcha en el IES Fernando Quiñones. Leer más »

Autoría: Marta Cantos García, Mª Ángeles Martínez Fierro y Nuria Sepúlveda Castilla
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