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ISSN: 1989-9564

Depósito Legal:
CA 463-2010

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Práctica de la evaluación y la atención a la diversidad en la ESO. Islas Canarias

Práctica de la evaluación y la atención a la diversidad en la ESO. Islas Canarias

El objetivo básico de este artículo, es plasmar el resultado de una investigación sobre la práctica de la evaluación en los aspectos relativos a la atención a la diversidad (AD) en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en las Islas Canarias. El método de investigación es descriptivo, utilizamos un Cuestionario de 82 ítems, seleccionados de otro anterior de 152 por diez expertos; dicho Cuestionario se pasó a 87 centros que impartían la etapa. Dichos centros son representativos de las siete islas canarias, teniendo en cuenta su población y tanto a núcleos urbanos como rurales.

La investigación se centró en cuatro aspectos: 1º evaluación y medidas extraordinarias de atención a la diversidad, 2º recuperación de materias pendientes de cursos anteriores, 3º atención a la diversidad en la autoevaluación del centro y del profesorado y 4º otras cuestiones entorno a la atención a la diversidad y su evaluación.

Autoría:
Ángel José Rodríguez Fernández, José Mario Hernández Pérez, Elías Rodríguez Sarmiento
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